Nina est une éducatrice multilingue possédant une formation universitaire en pédagogie, en science politique, en relations internationales et en droits de la personne. Elle est titulaire d'un baccalauréat en pédagogie de l'Université d'État Ilia (Géorgie) ainsi que d'un baccalauréat en science politique, relations internationales et droits de la personne de l'Université de Padoue (Italie), en plus d'une formation en sécurité nationale et en politiques publiques offerte par la Fondation géorgienne pour les études stratégiques et internationales et la société RAND. Son parcours professionnel touche à la petite enfance, aux organismes communautaires et culturels, à l'administration ainsi qu'à la gestion d'entreprise - une expérience qui a renforcé ses compétences en communication, en organisation et en relations interpersonnelles au sein de contextes culturels variés. Parlant couramment l'anglais, le français, l'arménien, le russe, le géorgien et l'italien, elle apporte une perspective multiculturelle particulièrement adaptée aux participants issus de communautés diverses partout au Canada. Le rôle de Nina au sein du Programme de gestion de la colère est de nature éducative. Le programme offre un apprentissage structuré et le développement d'habiletés pratiques, et ne remplace en aucun cas une évaluation psychologique, une psychothérapie, un traitement médical ou tout autre service offert par des professionnels de la santé réglementés.
Notre logo reflète la philosophie du Programme de gestion de la colère : l'objectif n'est pas d'éliminer ou de réprimer la colère, mais de la comprendre, d'y répondre de façon constructive et de développer une meilleure maîtrise de soi. Les formes qui se superposent représentent la complexité de l'émotion. La colère existe rarement seule - elle s'entremêle souvent au stress, à la frustration, à la peur ou à la déception. Le mouvement vers le centre symbolise une conscience de soi grandissante. À mesure que les couches convergent, le centre se précise - à l'image du processus qui consiste à cerner les déclencheurs, à reconnaître les schémas et à réagir de façon plus consciente. Les formes douces et irrégulières traduisent le fait que les émotions sont fluides, et non figées. Avec les bonnes habiletés, une personne peut apprendre à façonner sa réaction plutôt que d'être gouvernée par la colère. Le bleu représente le calme, la stabilité et la confiance. La transparence évoque la clarté - la capacité de voir au-delà d'une réaction et de passer de l'impulsivité vers la compréhension et la maîtrise de soi.